江宁区东山天惠路幼儿园体育教研组第四次活动报道

对 2012 年日本文部省出台的针对幼儿体育发展的战略性报告《幼儿期运动指南》进行解读：日本文部省为实现幼儿体育所独有的增强体质、预防疾病、开发智力、培养社会性等目的，运用丰富运动内容、保障运动时间、优化运动环境、加强家园协作、建立完善测评等途径解决幼儿运动所面临的多样性、动态性、适宜性不足等问题。对今后我国幼儿体育发展的启示：未来我国幼儿体育发展应以评价标准为基础，以“内容-时间-空间”三位一体为路径，以“幼儿园-家庭-社区”三位一体为协同，形成双向联动的体育模式。日本学前教育对于我们的国内目前学前教育现状有着巨大的启示意义，伴随着学习的心态，5月13日，天惠路幼儿园开展了第三次教研组活动。

首先，祖丹老师开展了一节大班体育活动《多变的梅花桩》，在活动中孩子们占有主导地位，教师也给予了孩子空前的自由度，不断追随孩子，拉动他们的积极性和探索欲望，使得这次活动圆满结束。

教育、游戏、运动是支撑幼儿体育的三大基础，而前者往往更容易被忽视。如何建立起一套有效的教育模式，发挥幼儿体育在幼儿教育中特殊的功能与价值，是当前需要迫切解决的关键问题。通过借鉴与吸纳国外的成功经验，结合国内实际形成独具特色的幼儿体育发展路径，不失为一种有效策略。