我眼中的“自然世界”

——大二班自然拼搭&体验活动

    陈鹤琴先生说过：大自然、大社会都是活教材。大自然更是幼儿探索世界与认知的一种重要窗口。幼儿亲近自然好处多多：通过自然的途径，不仅能让幼儿具有丰富的想象力，还能在自然探索中让幼儿习得敏锐的观察力等。同时，《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习与活动的支持者、合作者与引导者，倾听幼儿在自然探索中的想法也尤为重要。所以，教师要耐心倾听、认真观察，为幼儿提供丰富的材料，安全且温馨的环境，幼儿令人惊叹的学习会在意想不到中持续发生！

【倾听儿童】

    梓杉：这是我做的“小红帽的外婆家前面的那片森林”。我用这个底板，然后用蓝丁胶把这个果子粘的立起来就变成大树了，很多大树就是森林。前面我还用树枝粘了个三角形，这就是小红帽外婆家的那个房子。最前面是个小人是个机器小人，是我用鸡蛋做的，核桃是它头，花生是它的手臂。它的手立起来是武器，可以保护后面的小红帽和她的外婆家。

【倾听儿童】

       这是我今天画的“三角梅”，它在我们的自然角里。我先用土黄色的颜料画了花盆里的“土”还有它的树枝。它的叶子是有点长长的，我用绿色的颜料画上去的。三角梅的花瓣是有点紫色，又有点红色的，花瓣有点像爱心的形状，又有点像我们操场上那个栾树的叶子。然后我还画了它的花盆和草地，还有天空上的太阳和云朵，云朵是蓝色和紫色混在一起的，有点好看！

【倾听儿童】

       可可：我拼的是“斗罗大陆里的小舞”。我是用了木片、树枝、羽毛、瓶盖好多东西拼出来的。那个羽毛是她的耳朵，木片是她的脸，我还用了水彩笔给她画上了表情，她的头上还有小花的装饰。黄色的线是她的头发，她的头发很长很长。她的身体是用树枝还有布做出来的，我用布把树枝包起来就是她的手臂了，跟我们穿的衣服是一样的。上面蓝色瓶盖的是天空里的云朵，边上碎碎的花瓣是在下雨，下雨了！小舞嘴巴里还有条“鱼”（果子），她在吃鱼呢！

     在倾听儿童的过程中，我感受到儿童是有想法的艺术家，有创意的游戏玩家。在儿童表征的过程中，幼儿充分具有自尊、自信、自主的想法，并根据自己喜欢的形象（生活经验）进行创造，能灵活、熟悉的使用各种材料完成自己的创意。同时，幼儿在自然拼摆的过程中，还能进一步自主使用工具对自然材料进行再加工进行使用，儿童游戏的主动性也进一步体现。幼儿在讲述的过程中也体现出儿童特有的、丰富的想象能力，作为成人我们要保护幼儿独特的想象力和想法，持续支持幼儿的探索与学习！