为积极开展、落实践行社会主义核心价值观，弘扬新风正气，提高教师自身修养，树立“四有”教师形象，加强教师队伍建设，提高教师道德修养，10月18日，江宁区东山天惠路幼儿园在李园长的组织下，开展了《教师师德失范行为处理实施细则》学习活动。

   活动中，每位教师认真学习了江苏省《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》实施细则（试行）。全体教师根据自己对师德的理解及文中提出的细则各抒己见、对标找差，开展批评和自我批评，严肃工作纪律，以师德高标准严格自律。
   良好的职业修养，使教师职业道德最基本的要求教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。老师是孩子们的榜样，良好的师德师风对孩子们有着潜移默化的影响，因而身为教师就要严格要求自己在师德修养上不断鞭策与提高。

幼儿教育是终身教育的奠基阶段。如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育。就会影响其后的更高层次的发展，因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德师风修养。一个具备良好师德师风修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各个方面的知识，更重要的是积极、乐观向上的态度以及人格的完整。百年大计以教育为本。教师大计以师德师风为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的师德师风修养至关重要。

 作为幼儿教师首先要做到富有爱心、责任心、耐心和细心。要以人为本，因材施教。同时要不断加强学习、与时俱进，学习先进的教学理念，掌握先进的教学技术和手段。所以幼儿教师应具有良好的师德师风修养。

     通过本次培训活动，教师们纷纷表示要继续严格遵守教师职业道德规范，不断提高良好的师德师风建设，将“以身作则、为人师表”落到实处，携手霍幼教师共谱“师德师风”新篇章！