东山天惠路幼儿园游戏教研组第三次活动报道

游戏是幼儿对周围现实生活的一种反映活动，是幼儿最喜欢的活动，幼儿园以游戏为基本活动，游戏的独特价值体现在：游戏是一种快乐的行为，一种自发的行为，一种有规则的行为，一种社会性行为。

在华爱华的《幼儿游戏理论》 中指出“完善的个体发展离不开同龄伙伴和异龄伙伴的交往，各自获得的益处是不同的。没有与年长者的交往，将减少知识经验和技能的学习机会，没有与年幼者的交往，使社会责任心、自主感和组织能力的补偿难以实现；没有与同龄者的交往,对事物共同的体验就失去了比较的机会和协商合作的可能”。然而幼儿园里的游戏基本为同龄游戏，为幼儿提供了与同龄伙伴的交往。但是幼儿园的同龄游戏给孩子们提供的交往空间和层次上也有者一定的限制，因此，本次游戏教研组活动以“混龄游戏”分享为主题，进行了讨论与交流，共同分享在实践中优秀的混龄游戏案例。