大自然的“新玩法”

《纲要》中明确规定，幼儿要开展丰富多彩的户外游戏活动。大班幼儿年龄段对于大自然的好奇心大门随之打开。户外环境源于自然，我们投入的自然物品（贝壳、草绳、粗细木棍、粗细麻绳、原木片、大小树桩、树枝、核桃壳、棉花、鹅软石等）。在户外的草坪上，阳光中幼儿们愉快的进行亲自然拼、搭、建、垒、堆等游戏。

这是我和胡馨瑜起在玩自然拼搭，我们用贝壳宝石，还有晶片还用了一朵花。然后呢之后呢我们用了一些小瓶盖，有紫色，粉色，蓝色，绿色，橙色。我跟胡馨瑜起在搭宝石城堡，我画的一个个小点点点是框子，棕色是树皮等木头那些东西，粉色和个蓝色是宝石做成的，红色呢是那些贝壳类的东西。我们把这个盖子围在这个立的城堡上然后我们把贝壳放在半圆形的中间，然后我跟胡星宇搭呀，搭呀， 搭呀，最后我们用像山药一样的木头搭了一个架子。之后我们用板凳坐成了一个锅，架在上面，然后我跟胡馨瑜玩呀就收了!

自然环境中幼儿对于大自然有着天然的喜爱，绚丽多姿的大自然是孩子们学习和成长取之不尽的宝藏。通过大自然中事物发现孩子们的奇思妙想。我们给孩子提供不一样的空间，孩子一定还你不一样的精彩！无论是丰富的想象力，还是良好的手脑协调能力、细致入微的观察力，最终都会通过一个特有的创造性成果表现出来。孩子对平时的自然物拼摆灵感本身就是来源于对生活的自己所接触的事物的观察，然后通过聚合思维与发散思维对所有已知事物进行创造再现，最终形成自己心中所最初的构思。