蜗牛，又来了

由于最近雨天的原因，地面潮湿，细心的孩子们在班级自然角发现了蜗牛的出现。孩子们入园后第一件事便去找蜗牛，乐而忘返。

“小璟，快过来看，这儿有蜗牛。”材材向不远处的小璟喊。随着材材的喊声，好几名幼儿都围了过去。

“真的，是蜗牛耶。”小璟说。

“你看，蜗牛在爬呢。”小璟又说。

“快看，他屁股后面还有一条线呢。”材材说。

“这儿还有，快看呀！”小璟大叫。

“哇！有三只小蜗牛呀！”材材说。

“它们去哪儿呢？。”“肯定是回家呀”旁边的萌萌说。 

“蜗牛怎么把头缩进去了啊？他是害怕我们吗？”在拿蜗牛的过程中，蜗牛把头缩进了壳里。这下孩子们急坏了，小蜗牛不出来了。

“蜗牛去哪了呢？”材材问到。

“它躲在壳里面了，它喜欢湿湿的地方。”为什么会跑到这些地方呢？

“盒子里面没有水了，它要躲起来保护自己。”于是，经过讨论，我们决定让蜗牛们都住进水房子里。蜗牛们全都钻出来啦！原来，蜗牛害怕干燥的环境，所以只能躲进壳里保护自己。

《纲要》中指出：“幼儿是在与周围环境相互作用的活动中主动的学习和发展的。”幼儿只有与周围环境充 分的接触了才有主动学习和发展的可能，教师要为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。同时，教师也 要善于发现幼儿在生活与活动中的兴趣点，兴趣是学习的动力和保障，从幼儿的兴趣着手，发展幼儿能力，扩展幼儿知识。