自然拼搭之旅

“材料”常常能够引发孩子们不可思议的游戏，在户外的拼搭区里，我们为孩子们提供多种多样的松散性的材料如树枝、树叶、棉花、宝石、贝壳和衣物……孩子们对松散性自然材料的提供产生了浓厚的兴趣，在户外操场上里，孩子们拿裤子在地上摆弄起来了,你这样摆，我帮你那样摆，他们在干什么呢？我们一起去看一看。

户外游戏开始了，孩子们拿着材料取物篮去材料柜里拿取需要的材料进行拼搭。恬恬拿了一块大毯子，她将灰毯子平铺在地面上，妍妍用篮子装了许多麻将和树叶，柯萌拿取了牛仔裤和白色体恤，就这样分工合作开启了她们的拼搭之旅。妍妍说：“你们瞧，我要给娃娃拼上眼睛和头发”。柯萌对着妍妍说：“我们拼搭的真像个女孩子呀！恬恬，我们一起给娃娃穿鞋子，在给她拼一个小背包吧！

  《纲要》指出：游戏是幼儿的基本活动，而角色游戏是一种自由、自主、愉快为特征的活动，它是在幼儿已有经验基础上展开的，是符合幼儿身心发展的水平。孩子们体验探索生活中的事物，激发宝贝们的自主性、积极性、探求性。区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式。游戏中，教师将“玩什么？在哪玩？怎么玩”的游戏自主权还给幼儿，满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。