秋风起，一阵阵清香传入小朋友们的鼻腔里。

“是什么这么香呢？”

“是桂花的香味！”

“幼儿园里有好多桂花开了！”

 原来是幼儿园里的桂花开啦！小小的花蕊散发出迷人的香气，让人心旷神怡。

“香味从哪里来的呢？”“它们的颜色怎么不一样？”“桂花的颜色不同，香味有什么不同呢？”带着这一问题，孩子们在幼儿园里一边走一边深呼吸，开始了他们的寻“桂”之旅。

 

          我们要收集桂花，怎样去收集呢？关于收集桂花的工具，小朋友们提议可以用雨伞、桌布、杯子、小篮子……在此环节中，孩子们积极动手动脑，探索方法，学会了使用工具去收集桂花，从中得到了最实用的采摘方法和经验。

 

“收集来的桂花可以做什么呢？”

追随孩子们的兴趣，我们一起动手制作了桂花香包，看着自己的香包，孩子们满心欢喜。

 

        在这个美丽的秋天里，我们与桂花有了一次甜蜜的相遇。桂花是秋的使者，也是大自然赠与孩子们的秋的礼物。

        本次的桂花之旅结合了当前的季节特点，更源自于孩子们的发现和兴趣，我们跟随着孩子们的脚步，利用多种感官闻、看、尝、画，了解了桂花的味道、外形、颜色等基本特征。

         教师为孩子们探究创造了环境和条件，让孩子们成为自我学习和探索的小主人，孩子们在活动中动手、动脑、主动探究、愉悦创造，成为了学习的主人，享受着大自然的美好，活动更促进了孩子们参与能力、合作能力和动手能力多方面发展。

撰稿人：吴凡

校对：戴思琦

审核：陈娟