郁金香开花了

午后散步，孩子们惊喜的发现幼儿园的郁金香开花了，梓桐指着操场上盛开的小黄花对欣然、子航说：“你们看郁金香开花了，我们一起去看看，他们在滑梯旁停下了脚步。欣然踮起脚尖，小鼻子闻了又闻对梓桐说：“有点淡淡的香味，真的好香呀！你们也闻一闻，子航迫不及待地的站在了轮胎上，踮起小脚闻了又闻。梓桐说：“你们瞧，郁金香还有其它颜色，真的太好看了？”子航说：“有黄色，还有黄色、粉色”………

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题的过程，孩子们已有经验比较丰富，认识桂花。他们会尝试发现桂花间的异同和联系。幼儿在对两种桂花颜色进行比较和探究发现桂花是有两种颜色的。教师要善于发现幼儿感兴趣的事物中的偶发事件中所隐含的教育价值。满足他们好奇心，并充分利用自然和实际生活结合，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，发现问题、解决问题。