本次游戏教研活动，老师们带着重点，有目的的对中二班进行了区域游戏的观摩活动。幼儿游戏开始前，马老师用高质量的建构区作品图片吸引了幼儿的眼球，和幼儿一起讨论作品搭建的技巧等，生动、直观的引导了幼儿对建构区的兴趣。本次中二班开放的区域有建构区、美工区、图书区、乐高和创造性游戏。每一个区都有教师定点观察，并对幼儿的游戏行为做好实时记录与分析。

观摩结束后，老师们对于本次的观摩进行了深入的研讨，我们分别从区域的隔断、环境的创设、材料的投放以及幼儿在游戏中的状态这几个角度提出整改建议。中二的区域划分明显，幼儿游戏的积极性和参与性都非常高。研讨中，老师们也给予了非常多的观摩意见：图书区针对中班幼儿的年龄特点要适量投放读写材料，并引导幼儿可以有效地小声交流。美工区的材料很丰富，幼儿操作能力很强，但是在作品呈现方面有所欠缺，缺少一定的艺术性等等。这种生动、直观的教研活动是老师们非常喜爱的，老师们都受益匪浅。