4月19日，我们开展了2018—2019年度第二学期的第四次游戏组小组教研活动，本次开放班级小一班，重点观察的区域是建筑区、美工区和图书区。

   游戏开始，桃子老师播放轻音乐用图片欣赏的方式带着孩子认识了今天美工区投放的材料以及用蛋托制作的作品图片，还欣赏了许多漂亮的建筑物来吸引孩子的眼球。老师们对重点区域进行了定点观察，并对幼儿的游戏行为做好实时记录与分析。游戏结束后桃子老师将孩子的作品以照片的形式来展现并请幼儿来介绍自己的作品。

                      

   观摩结束后，老师们根据自己所观察到的区域结合《0-8岁儿童学习环境创设》进行了研讨，我们从环境的创设、材料的投放、幼儿游戏的状态几个方面提出了整改建议。小一班美工区，环境舒适优美，材料品种丰富，幼儿有初步的审美，动手操作能力较强，但是收拾整理方面不是很好，建议投放水桶供幼儿放笔方便事后的清洗。建筑区孩子的搭建水平处于第三阶段和第四阶段，但收拾整理时间过长，建议教师可以分区域放音乐，平时可以在旁边平行搭建，提高孩子的建筑水平。图书区环境温馨，有位老师与幼儿共同阅读，孩子对读写区兴趣很浓厚，后期教师可以帮幼儿在旁边记录它的故事。

   通过这次教研，小一班老师会根据大家提出的建议进行整改，教研组的老师们通过观摩和讨论，改进自身的不总，期待我们的孩子在游戏中玩的更加开心，更加的快乐！