班级就是我们的家，家里的环境：干净舒适、整洁有序，需要宝贝们共同努力去营造。为了培养孩子们对班级的责任感，我们要相信孩子们的能力和智慧，放手让他们自己观察与思考。作为教师我们支持孩子们的想法，鼓励他们的大胆探索与表达 。

在本次的活动中孩子们发现班级的图书角每次收拾整理的都比较乱，书在书架上东倒西歪。怎么能够让每一本书宝宝都有自己的家呢？

                   

  

        宝贝经过讨论决定将自制标签，将每一排的图书都贴上相同的标签，并将书架上也贴上标签，这样的方法就能够让图书很快找到自己的家啦！

                   

         每一层的标记都要不一样呢！那我们要设计不同的图形哦！

   彤彤：我设计的是彩虹圆形。

   依依：快看的三角形是黄色的哦！

   楠楠：我的是彩虹长方形。

   凡凡：我要画一个黄色的香蕉。

                   

        快看吧，我们的图书角多整齐啊，我们的图书宝宝可开心了！

                   

    

        宝贝们在本次活动中不断地认识自己，能够通过观察发现班级需要整理的地方，并自己想办法解决。在不断增强自己的自信心的同时还体会到了为班级服务是很光荣的事，能够将班级当成自己的家，体验班级小主人的成就感。