以研促教 合力成长

——分享阅读教研组第一次教研活动报道

早期阅读是幼儿园语言课程的重要组成部分。为有效促进我园幼儿阅读兴趣的形成、阅读能力的提升以及阅读习惯的养成，我园于本学期成立了分享阅读教研组，组织教师开展分享阅读教研活动。本学期的教研活动以奕阳教育研究院课程研究中心编著的《分享阅读》为蓝本，各年段教师尝试运用分享阅读教学法开展早期阅读教育活动及教学研讨活动。同时结合奕阳教育研究院提供的网络学习资源组织教研组成员开展早期阅读的相关学习培训活动，提升教师教育理念及活动开展能力。

2020年10月22日，分享阅读教研组开展了本学期第一次教研活动，首先由组长解读本学期的教研活动方案，然后组员商讨本学期教研的内容以及执教的教师，最后，共同学习了《幼儿语言发展与早期阅读目标》。

在《幼儿语言发展与早期阅读目标》的讲座中，我们了解了语言发展的过程与各阶段语言发展特点。进一步理解了早期阅读的核心目标是激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。这也是我们开展教研的重要内容之一。在幼儿阅读兴趣的培养上，要坚持文学本位与儿童本位；在阅读习惯的培养上不仅要让幼儿“知道如此”，更要让幼儿“愿意如此”；在阅读能力的培养上，要关注图文识别与理解策略。掌握正确的分享阅读教学法，秉持正确的早期阅读理念，让阅读成为孩子一生的习惯与乐趣。