美好礼仪，如沐春风

中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给我们的一笔宝贵财富。随着时代的发展和社会的进步，礼仪不仅成为一个国家、一个民族文明开化程度的重要标志，也成为国民素质高低的具体表现。

2020年10月28日，天惠路幼儿园开展了“遇见更美的自己”师德专项研训，天惠路幼儿园老师从我园教师文明礼仪规范要求和礼仪的实际应用出发，结合了新时代教师仪容、仪态、仪表等内容进行了学习。

所谓礼仪指人们在社会交往活动过程中形成的共同遵守的行为规范和准则。具体表现为谦虚而恭敬的态度、优雅而得体的举止、文明而礼貌的语言、大方而高雅的装束。礼仪有助于弘扬礼仪传统提高自身修养、完善个人形象，增进交往、改善人际关系，塑造组织形象，建设社会主义精神文明。

教师的仪容美是园所文化的显性体现之一，不管是工作还是生活，教师们都应该注意自己的仪容表现。时常检查整体形象是否干净整洁，头部脸部是否清洁卫生，注意保持手部及口腔卫生；化妆要适度，协调原则，方法得当。

仪态美是老师们重点研训的内容，它是指人在行为中的姿态和风度，属于人的行为美学范畴。在人际交往中，它用一种无声的体态语言向人们展示出一个人的道德品质、礼貌修养、人品识、文化品味等方面的素质与能力。仪态美主要表现在站、立、行、卧等方面，各位老师也根据规范仪态要求进行了尝试。

礼仪源于教养，教养现于细节,细节展示素质。作为人民教师，良好的礼仪表现仿佛是一股春风，轻轻吹进人们的心田，带来舒适感受。相信通过此次师德学习，天惠路幼儿园的老师们都能从各方面严格要求自己，为幼儿树立表率，以良好的礼仪形态潜移默化的感染周围的人，为打造卓越教师团队贡献一份力量。