进入中班后，孩子们的自我服务能力也有了很大的提升，也萌发了为他人服务的意识。每周五保育老师都要清洗班级的玩具保证玩具的清洁卫生。孩子们看到了老师的辛苦，都主动要求帮助老师把建构区的积木搬到一楼晒晒太阳。由于我们的班级在二楼，将积木搬下楼是个很大的工程，活动前孩子们自由分组讨论使用什么搬运工具协助我们完成这个有挑战的任务。

    小禹：老师我可以用我带来的袋子装积木。

    乐宝：我也带袋子了，我的袋子也可以装。

    彤彤：我们可以找找班级里面有没有，我看到了有个筐子可以装积木。

    小楠：今天早上妈妈给我带了一个盒子，我可以用盒子。

                                         

    

    彤彤和乐宝拿来的是一个透明的塑料方便袋，她将积木放进自己的袋子里面；小禹将妈妈为他装衣服的布袋用来装积木。小楠找来了早上妈妈为她准备的鞋盒。她将鞋盒拿到了建构区，将积木都装进了鞋盒里。

                                        

    暄暄的袋子坏掉了，积木从袋子里面掉了下来。孩子们看到了都跑过来帮忙，将地上的积木装进自己的袋子里。

   乐宝：我有办法了，我自己用手拿着，我只拿两个积木就可以了，不能拿很多。

   多多：我的袋子很长，可以装三个积木呢！你们快来看。                      

                                        

                                        

        高尔基说过：“热爱吧，没有一种力量能像劳动那样诗人成为伟大和聪明的人。”孩子们都在渐渐长大，他们在成长的过程中学会了乐于助人、不怕困难的品质。让孩子参与劳动并不是单纯地让他们学会干活，而是为了培养他们的劳动习惯和责任感，从而塑造孩子们的健康人格。