垃圾分类进社区，环保意识我先行

（2020～2021学年度第一学期）

为了号召幼儿园周边居民保护环境，增强垃圾分类的自觉性，提升美化家园的意识，2020年12月17日，东山天惠路幼儿园大班的宝贝们到社区里开展了“垃圾分类我先行”的宣传活动。

在走出幼儿园之前，宝贝们早已决定好带着班级里的四色分类垃圾桶和卡通垃圾操作卡进社区，不仅如此，他们还经过讨论商量好了哪几个同伴负责提问，哪几个负责宣布答案，哪几个颁发礼品，一切准备工作都井井有条，有序进行着。在前期经验碰撞中孩子们通过提出问题、设置竞赛和激烈地讨论，他们表达、探究问题的能力逐步在增强, 也有了基本的分析问题、解决问题的能力，创新能力和科学思维的素质也得到了发展。

孩子们走进社区后遇到了一些爷爷奶奶们，他们便化身成“小老师”现场提问起来——

“爷爷奶奶，我们是天惠路幼儿园大班的小朋友，我们来向你们宣传垃圾分类。”

“现在垃圾分类有四个垃圾桶，每个垃圾桶里面放不一样的垃圾。”

“奶奶你知道你选的这个卡片上的垃圾应该放在哪个垃圾桶里吗？”

“爷爷，如果你不知道的话可以问我们哦！”

老人家们在孩子们认真的“教授”下，研究起手上的小卡片，经过努力回想和孩子们的友善提醒，有不少爷爷奶奶通过了孩子们设置的“有奖竞猜”，孩子们热情地送上了精心准备的竹蜻蜓和印有“环保小卫士”的勋章。

    此次“垃圾分类我先行”社区活动不仅丰富了孩子们对于南京市现行的垃圾分类举措的积极经验，在与社区居民的互动中提升了自身的自信心和成就感，获得了积极的情感体验。

在幼儿园与家庭、社区联系日益密切的今天，我们已意识到合作共育的重要性，为了更好地促进合作共育，可以多途径、多方法地开展工作，共同努力，实现教育双赢。幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。将幼儿园教育与家庭教育、社区教育融合在一起，建立良好的沟通渠道，这样才能够确保幼儿在未来的发展道路上健康成长。