小材料，大世界

幼儿园一日活动中能充分体现孩子自主性的活动那便是低结构游戏,材料投放尤显重要,在指导幼儿进行低结构游戏时,我发现只要抓住材料投放要点,便可以让幼儿在低结构活动中收获最大化,绽放别样的光彩。低结构材料的收集与分类有效分类,合理取放为了保证幼儿取拿材料的方便性,可以把收集到的低结构材料按照材料的材质、大小、高度和使用功能等进行合理分类,这也充分体现了低结构材料的多样性。

幼儿园建构游戏，除了琳琅满目的积木积塑等各种现成的高结构游戏材料外，生活中还有哪些低成本甚至零成本的低结构高效能的建构游戏材料呢？大致可以分为四类：一类纸质，二类木质，三类金属材质、四类塑料。

雪花片是一种低结构游戏材料,雪花片游戏深受幼儿喜爱,对于不同年龄阶段的幼儿来说有着不同的意义。小班幼儿通过进行一些简单、平面的建构,初步感知、认识雪花片,表现周围事物。

   看我们的孩子利用最常见的游戏材料，制作出的“塔吊机”。

   磁力片不仅可以认识平面图形，也可以认识立体图形。

磁力片制作的“宝藏盒”

低结构活动中投放材料的要点为:提供最基本、最简单、原生态、 多元的、系列的材料。

我们创设了“材料超市”,最基本的材料系列包括:沙、水、积木、颜料、黏土、绳子、管子、夹子、纸等。这些材料的共同特点为:生活中常见的、简单的，可以给予幼儿最大的想象与活动空间。

随着《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布，幼儿园以游戏为基本活动、教育应促进幼儿的主动学习已成为共识。为幼儿提供丰富适宜的环境和活动材料，支持幼儿的自主探究和主动学习，成为提高教育质量的关键。