当大自然给了我们春的信息之后，我们就组织幼儿去观察发现，让幼儿以自己敏锐的目光去寻找春的脚步、去发现春的变化。在幼儿园寻找春天，在家里寻找春天，在路上寻找春天!在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。

雨后天气晴，小蜗牛也从花丛中爬了出来，旭旭和萌萌和小蜗牛来了一个亲密接触。咦！它的眼睛真可爱，它身上怎么会有粘液，蜗牛吃什么呢？通过亲身的体验，幼儿感受到了春天里的美丽和绚丽多彩。

为了让幼儿认识和了解动植物与季节变化之间的关系，我们在教室里开辟植物角动手播种花种，我们还饲养了蜗牛角。孩子们每天会早早地来到班级观察自己的小种子，浇水、施肥、认真做记录，给蜗牛喂食。当小种子钻出泥土，冒出小芽时，孩子们兴奋极了，在教室里奔走相告，传递着自己惊喜的发现。在这最真实的实践过程及情感体验中，孩子们最大的收获便是学会了观察、学会了发现问题、解决问题，他们会用自己的眼睛、手和大脑，领悟到春天的奥秘，用自己的心和行动去表达自己对大自然的热爱。