四月，迎来和煦的春风，幼儿园的小山坡上，郁金香开的正欢~中三班的宝贝们正三三两两围在一起，观赏着“世界花后”。

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”

    小山坡上从冬日的小种子，慢慢生根发芽，长出花苞，再到现在盛开的模样，孩子们每日都有欣喜的发现，为了支持孩子的兴趣所需，每日都有充足的户外活动时间，供孩子们尽情的去认识了解郁金香，充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，感受郁金香的美，并用自己喜欢的方式去表现及创造。

    有的孩子拿着放大镜去细细观察郁金香花瓣上的花纹，有的孩子用小鼻子闻闻郁金香的味道，有的孩子则用手指数一数花瓣的数量，还有的孩子正在进行写生……通过多种形式认识郁金香。

    面对充满着探究兴趣和表现欲望的孩子们，其实，我们成人需要做的，就是提供和创造条件和机会，去支持、肯定孩子们的发现和行为，相信孩子们一定会给你不一样的惊喜！