生机勃勃的三月刚刚过去，孩子们在幼儿园里快乐成长，尽情地享受学习和生活的乐趣。为了进一步凝聚家园合作的力量，建构家园共育的桥梁，一起携手促进幼儿的健康快乐成长，在2021年4月16日晚，我们围绕着“相遇是缘分，相知是福分”的主题开展了本学期的家长会。共同交流和探讨孩子成长过程中的点滴变化，共同为了孩子朝着更高水平发展而努力。

快乐游戏——“背向而行”

  通过小小的游戏，家长们感受到，如果队伍中的人朝两个方向行走时，无论怎样使劲都寸步难行，只有目标一致，共同配合才可能取得胜利。正如教育，只要我们目标一致，共同配合，孩子的发展就会事半功倍。

观看孩子们在幼儿园的一日生活“Vlog”，共同讨论中班幼儿的年龄特点，帮助家长了解。为了帮助家长们更好的了解自己的孩子，更有效的达成家园一致的目标。我们共同了解中班幼儿的年龄特点。根据《指南》阐述中班幼儿的特点，便于家长理解。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。经过小班一学年的学习生活，孩子们变化非常大，幼儿的性格特点更加凸显。中班幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征。

围绕着家园配合的几大问题，爸爸妈妈们分成了四个小组，分别探讨参与讨论并记录。

怎样把这本经念好是本学期我们共同的目标，总结刚才家长们的江汇报交流，有以下几个关键话语可以共勉:目标一致才能确保意见统一，优化观念才能优化教育行为；家教时只有一种声音办法总是比问题多。当然，我们有时也会疲惫，有时也会情绪化，但是一个情绪化的父母很容易培养出一个情绪化的孩子。因此，我们要高度重视中班这个关键期，它是孩子们情绪管理的关键期，我们做家长的首先要学会管理好自己的情绪，才有可能帮助孩子管理情绪。

故事欣赏《相遇不是用来生气的》

我们常说，父母是孩子的第一任老师。而我们家长和孩子一样，总是会有心情不好的时候，对待工作会有时压力很大，有时对待孩子就会没有耐心，或者“打发孩子”，或者让手机、玩具来陪伴孩子。“良好的情绪”对于自己和孩子来说同样重要！如果能够用正确的途径让孩子们发泄不良情绪，无疑有助于孩子的情绪管理。我们的家长亦是如此。

有位英国社会学家说:一个人在孩童时期，如果不良情绪得不到正确关注,将有可能成为未来心理障碍的媒介。让我们细细地去品味这位社会学家的忠告,用宁静的心去拥抱世界，用心管理自己的情绪,努力支持孩子。相遇是缘分,相知是福分。

最后，衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，希望在大家的共同配合努力下，我们中二班的孩子能更好、更健康地成长。