《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。刘老师首先给大家分析了家长的十种类型，即配合型家长、严厉性家长、挑剔型家长、放任型家长、溺爱型家长、民主性家长、自私唯我型家长、包办代替型家长、寄托过望型家长、权威性家。

接下来，刘老师和大家分享了【亲子沟通之正向语言】，例如：“孩子，不管发生什么，我都会和你一起经历，我永远爱你！ ——培养安全感 。“你是独一无二的，做你自己！” ——培养价值感。“也许你是对的，我只是建议，决定权在你。——培养尊重与自我负责。“相信你能处理好自己的事情，如果有需要，我会和你一起面对的。” ——培养自信与支持等等，使我们受益匪浅。

最后刘老师指出孩子成长的过程中，总会犯这样那样的错误，爸爸妈妈急着指责孩子，反而容易错过了让孩子自我认知的最佳时机，以后在遇到问题时，不妨尝试先问问孩子这8个问题。即1.“发生什么事情了？”——让孩子有机会说话。2.“你的感受如何？”——让孩子的情绪有个出口。3.“你想做什么？”——知道孩子的内心想法。4.“那你觉得有什么办法？”——让孩子自己说出自己的办法。5.“你这么做，后果会如何？”——引导孩子思考结果。6.“你决定怎么做？”——让孩子自己思考下一步行动。7.“你希望我做什么？”——让孩子知道父母的位置。8.“下次我们该怎么做？”——让孩子学会反思。

感谢刘老师的分享，希望我们的家园合作越做越好，家园共促幼儿健康发展。